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    第三百七十三章        敢问太子太傅！

    “大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”

    刘易以前曾经一度对周总理非常的敬佩，因此，还能记住周总理小时候的故事以及在出国留学之前赠给同学的一诗。所以，刘易一字一顿的对刘辩、刘协说出了为大汉掘起而读书之后，接着又念诵出这诗来。

    为大汉掘起而读书，就如周总理少年时为了祖国的**富强而奋学习的宏伟志向，立志为兴我中华而读书。刘易这么对刘辩刘协说，是想向他们灌输一种精神，而不管他们这两个小子能不能够领会这种精神，但在场和大人却可以领会。刘易能够说出这么的一句人深醒的话来，这就能够证明他们找刘易来做太子太傅是找对人了。

    而这一诗，从刘易的口中念诵出来，就等于充分的表现出刘易自身的那种决心钻研学问，挽救国家的危亡，以古人那种“面壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为大汉儿女。如此，也等于变相的向皇上等人表现了刘易心中有着的远大抱负。

    且，也能让皇上等人了解，刘易对两个小子念诵出这诗，便是向他们以身作则，以自身的行为标准，向两个小子传播这种悬梁刺股、刻苦读书的求学精神，为两个小子树立一种高尚的远大抱负精神。

    啪！

    皇上刘宏听了刘易所说的为大汉掘起而读书以及这诗词之后，似乎一下子说到了他心里的痛处，猛拍了一下书案站了起来。他神情似乎很激昂，一时激动得张大嘴巴，颤颤着没能说出话来。

    皇上，他小时候识字读书的时候，就因为没有一个好的导师，使得在学习上浑浑噩噩，得过且过，因为，他根本就不知道读书是为了什么。如此，也就直接造成了他做了皇上之后，志大才疏，有心想振兴朝政，兴盛大汉，可惜却无力回天。他因为小时候没有好好的学习，才疏学浅，致使他面对一些政事的时候，根本就不知道要如何去处置，许多政事，他都似董非董，他自己没有办法处理之下，那就唯有依重一些朝臣宦官，长此一来，便造成了如今让宦官朝臣把持朝政的局面。如果他有才学的话，许多事又岂用依重到那些朝臣宦官？自己大笔一挥，玉玺一盖，圣旨出去，谁还敢不按自己的处置办法去执行？

    更重要的，就是他小时候的导师，并没有引导他拥有一种崇高的抱负精神，甚至乎，他做了皇上之后，也没有一种很明确的政治抱负，致使他做了皇帝之后，便安于现状，终日只懂风花雪月，沉溺于安逸享受。甚至，曾一度荒唐到在皇宫里过着酒池肉林，荒淫无度的生活，最荒唐的时候，还想出了让宫里的宫女穿着开档裤，召来朝臣一起同乐……因为自己没有抱负，时不时总会觉得自己的人生很空虚，为了填补自己心灵上的空虚，一度在后宫里搞了一个如同民间集市的市集，自己则在其中充当一个卖买客，从卖买当中找到一点点心灵上的满足……

    额，还真的别小看了刘易这一句为大汉掘起而读书的话，这对于这些从来都没有听说过的人来说，那就等于是一句至理名言，是一句可引起他们内心共鸣的一句。

    好半响，刘宏才抖震着嗓子道：“义弟……不，太子太傅，真是听师一堂课，胜读十年书，就这么一句话，就可以让朕顿时明悟！好一句为大汉掘起而读书啊！辩儿、协儿！你们一定要谨计太子太傅的教导，紧紧记着太子太傅的这句话，铭记于心，一辈子都不能忘记！还不跪谢太子太傅的传授？”

    “是！父皇。”

    刘辩、刘协两个小子走出书案，跪到走道上认认真真的给刘易叩了三个头。

    “太子太傅，为大汉掘起而读书，这句话，不仅是启蒙了这两个小子，朕也深受启啊！他们读书是为了大汉掘起，而朕为皇帝，实在也应该是为了大汉掘起而为政啊，可惜，朕以前愚味，却不懂这个道理，登基为皇帝的时候，朕才十二三岁，也正是学习学问的时候，可惜啊，朕当时的太傅却没有义弟你这样的高见，没有像义弟你这样，没有说出可以鞭策朕努力学习的至理名言，终使得朕荒废了学业，沦为一个无用之君，一个只懂贪图享乐之君。”皇上刘宏这时也走出到走道来，对刘易深深的一揖，用自肺腑之言道：“达者为师，今天得听太子太傅之课，深受启迪，义弟也算是朕之达师了。朕如今已经醒悟，欲痛改前非，立志要做一个为大汉掘起之明君，敢问太子太傅，是否为时已晚？敢问太子太傅，可有良策为朕力挽狂澜？敢问太子太傅，大汉是否还能振兴否？”

    皇上刘宏的三个敢问太子太傅，着实让刘易颇感意外，看皇上刘宏那自肺腑的真诚，让刘易还真的第一次对这个皇帝有点认同。认同他原来也并非是一无是处，至少，如今能够当着他一家子的面，当着王越及自己的面，直面自己的过去，敢说自己这个天子以前之错，由此可看到，这个皇帝的确还有几分真诚。
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