第25章 授课,‘授道’-《儒圣:读书十年,才气镇万古》


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    秦川的话,让不少还是孩童的学子都打起了精神。

    讲故事,不是讲课本,那可比平时枯燥无味的课堂要有趣多了。

    “今日,我们便来讲一讲,为什么要读书。”

    秦川让开一步,指着身后的四句话侃侃而谈:“我们文人读书,有的是为了功名,有的则是为了考取功名以后能得到利益;也有人,是被家里逼着读书的,相信在坐的也有不少人都是这样。不过,这位大儒却说读书是为了给天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!现在问你们一句,这算不算读书的最终目的?”

    “算!”大家异口同声。

    秦川却摇头道:“这只能算是一个宏愿了,但实际上在坐的你我所有人读书,都不是为了这些,包括我,读书也仅仅是为了来到这里,能站在你们身前教书,然后拿俸禄,过上一个好的生活……所以,这就牵扯来了另外一个问题。我读书,是为了过上好生活,那么刚才那个伟大的宏愿,到底有没有希望实现呢?”

    听到这里,不少人都沉思了起来。

    一些年龄小的学子们,尽管听得不是很懂,却也在认真的思考。

    这个时代的人读书,还是很认真的。

    因为不认真,那就可能要面对先生的板子了啊!

    当然,秦川手里,可没有板子。

    趁着大家都在思考的时候,秦川拿出了笔来,又写下了一行字,然后对大家说道:“这些字,你们看着或许认为,过于通俗了一些,但是意思很好懂,对不对?大家和我一起来看看……其实希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,本来是地上是没有路的,可是走的人多了,便也成了路!”

    意思很好懂。

    大家都纷纷点头。

    甚至,有个八岁的稚童大着胆子站起来问道:“先生,那请问去风铃店的大路,本来也是没有的,后来大家都走了,才成的路吗?”

    “哈哈……”

    小孩子的问题,惹来许多人的笑声。

    秦川没有笑,而是十分认真的答道:“对的!也许大家笑是觉得这个问题太幼稚,也许有人还真认为这条路是自己一生下来就存在的,可是大家可以想远一点,当时光倒回到万年、十万年之前,当这个世界上还没有人类,或者我们人类出现了,但江都府没有人,甚至兴阳县城也不是一座城的时候,那么从这儿去风铃店,有路吗?很显然这是没有的!然后,我们再思维发散一下,延伸一下,这个路不再的我们脚下的道路,而是人生的一种道路,又或者……是刚刚兴起的文运大路。那么,这句话你会发现,它依旧适应!”

    “每个人,都有自己的人生道路,今日姜提司还告诉了我一句话,叫做千人不同面,很有道理的一句话。可是大家有没有想过,为什么每个人都长得不一样,但很多人这一生走的道路,却很多都是重复呢?”

    “出身王侯之家,便随自己的祖上、父辈,重走一遍王侯之路。”

    “所有的书生,大家一辈子都在读书,然后参加各种诗会扬名,想进入朝廷为官,或者让自己的字画一字千金……”

    “全天下卖草鞋的,一辈子都在编织草鞋。”

    “做衣服的,不是同一个人,却都在不断重复着织布、裁剪这些事情。”

    “所以,王侯是世袭之路,书生是读书的路,卖草鞋的有卖草鞋的人生道路,做衣服的有做衣服的人生道路,而一开始也没人是王侯,没人去读书,更没有人会编织草鞋和做衣服……但是,当人类发展下来,王侯贵族多了,读书的人也多了,卖草鞋和做衣服的都出现了,那么这些人生道路,也就成了一条路,有许多人在上面走着。”

    “于是便有了这一句话,走的人多了,自然也就成了路,也可以理解为,只要坚定同一个理想的人多了,那么这个理想不论是多大的宏愿,也终有实现的一天!”

    秦川说了许多,一个人口若悬河的,将两段不同时代不同的人口中的话,基本上都给大家剖析了出来,而随着他最后一句话落下,教室里鸦雀无声。
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