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    有了切身体会的实例做铺垫，雷鸣队全员收起了轻视之心，开始认真审视接下来的比赛录像。

    王猛拿出的是一场经典的ncaa一级联赛视频，比赛开始的第一个回合，双方就打得很激烈。

    持球队员准备组织进攻，场上没拿球的9个队员，没有一个站在那里看着、等着。

    他们全都在跑位、卡位、挡拆掩护，他们比持球队员更忙碌，更辛苦。

    就这么十几秒的视频，他们反复观看，每一次都有新发现。

    比如大家第一次见到无球队员之间也要配合，相互挡拆跑位拉空挡，底线溜后门交叉换位等，时刻都准备接球发起进攻。

    比如同样是高位挡拆，人家的中锋挡拆之后并不是死板地直接往篮下冲，反而占据弧顶位置当成传球的接应点。

    当控球后卫尝试中路突破受阻，被封堵死球之后回传过来，这位高中锋马上大范围向边路转移球，整个进攻都无比顺畅。

    又比如第一次战术执行不太顺畅，被对手紧密的贴身追防给破坏掉，进攻方并没有气馁浪投，也没有转变其他战术，而是把刚才的进攻套路又做了一遍。

    他们可以连续两次严格执行同一套战术动作，但对手的防守却无法做到严丝合缝地重复一遍。

    因而进攻方很快就抓住了对手跑位失误，找到空位稳稳投中第一球。

    有道是外行看热闹，内行看门道，经过王猛的讲解，雷鸣队全员上下才明白自己过去打球有多业余。

    接下来的两天时间根本不够他们演练进攻战术套路，王猛给他们定的目标是：“弱队都是靠防守的。你们看录像时就盯着和自己同样位置的防守球员看，什么时候预判到攻防两方接下来的动作，就算是入门了。”


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