第三章 九年级 第三十三节 寒假第二周-《和上高中的儿子一起成长》


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    他嚷着,什么时候病能好啊,我不想生病啊。

    可是呢,不想归不想,该要生病还是要生。

    于是在床上他不得不躺了一天,晚上全身还很烫,直到第二天凌晨左右,他才逐渐好转。

    然后,就开始磨着,要看比赛,要吃好吃的,要出去玩。

    可是,我不能让他这么干。

    于是,我只是让他用了半个小时手机,和同学社交一下;听了听他曾经看过的福尔摩斯原著;还陪他玩了好一会儿的麻将,其他的就没有让他做了。

    虽然,他不停和我念叨“我想出去玩”“我想看比赛”“我想找同学”“我想吃蛋糕”!

    还有,他说“我就想做些我想要做的事情!”

    好吧,我理解,但是第二天还不能做,因为身体还没有好。

    尤其是,本来第二天和同学约着去打球的,自然是泡汤了!

    所以他有点儿不甘心,我理解!

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    儿子第二天总是在唠叨,我都被唠叨烦了,我说“儿子,别磨你妈妈了,就是为了你身体好,没别的。”

    儿子还是忍不住表达自己的“想要”。

    后来,我要录音做一个作业,我把门关上了,儿子也离开了。

    然后,等我做完作业,我发现外面特别安静,我仔细在儿子房间门口听了听,没有声音。

    过了会儿,爸爸问我,“儿子没有出去吧。”

    我说,“没有。”

    后来,我突然想,如果儿子偷着摸着出去,假装把门关紧,我也是不知道的呀。儿子不会真的跑出去了吧?以前可从来没有发生此类事件呢?不会吧?

    我开始因为爸爸的那句话,引起了无数的遐想。

    在我做作业关门之后将近一个小时之内,儿子那边都是很安静的。

    后来开门了,儿子出来了,原来刚才是我的异想天开。

    儿子主动说,“我看了会儿书。”我知道是老师布置的语文阅读的作业,读的是《老人与海》。我问,“好看吗?”

    他说,“还行!”

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    我想说的是:

    第一,儿子不断地表示他想要的,父母是可以接纳他的心情的,不是不允许他“想要”,而是要去理解他的“想要”。但父母常常是经不起孩子的折磨,会发火、生气、指责,认为孩子想要不对,或者就干脆投降,给你得了,我们自己省事。

    过去我们也是这样,经历了一连串的情绪,事情其实没有解决,孩子以为自己的想要是有问题的,哪怕父母给他了,他也会对此有不太合适的认知;或者就以此为要挟,什么都可以控制父母,只要是自己想要的,就一定得到,这对他将来的成长都是不利的。

    第二,当儿子没有要到自己想要的结果,这种经历也是很值得去体验的。因为人生本就是如此,孩子小时候不经历,将来必定会经历,而且长大了才经历他会更难受。

    第三,父母也可以给予一些引导的,或者创造一个氛围的。儿子最后没有拿到自己想要的,只好最后看书了,竟然自己去看书了,我是没有想到的。所以,我们要看到,孩子是很智慧的,他们的承受能力往往比大人想的要强,我们低估了他!


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